Hoy
definitivamente disfruté de dos cosas durante la clase: el trabajo de Sperber y
Wilson y el trabajo de Moy.
Empezando
por la teoría de la Relevancia, a mi parecer, ofrece una excelente explicación
de cómo nuestra mente llega a decodificar las intenciones, tanto lingüísticas
como comunicativas. La parte que me gusta más es el concepto de unión entre el
input y el contexto para crear la relevancia. Ya lo he observado en el salón de
clase: mayor efecto positivo contextual crea menor esfuerzo de procesamiento,
y, más adelante, si el input es relevante (efecto cognitivo positivo + esfuerzo
mínimo + contexto adecuado/familiar), la adquisición de la segunda lengua será
más exitosa. Ahora veo que este proceso es parte esencial de nuestra
interacción comunicativa cotidiana, y una de sus aplicaciones es en la clase de
segundas lenguas.
Pasando
al segundo punto, expreso mis felicitaciones a Moy por el trabajo que hizo para
presentarnos este tema tan complejo pero tan interesante. La presentación se
dio de forma amena, los ejercicios fueron relevantes y se resolvieron las dudas en el
momento. Las preguntas que me surgieron son:
¿Por qué
criticaron las máximas de Grice si se basaron justo en el hecho que los
enunciados generan expectativas a través de las máximas? o ¿qué es exactamente
lo que criticaron de las máximas?
Y ¿tiene
algo que ver con la relevancia el hecho de si vemos una imagen “fea”, que
contenga por ejemplo muertos o sangre, se nos queda en la cabeza
instantáneamente y por mucho tiempo, aunque no esté relacionada con mi
conocimiento previo o la situación en la que estamos en un momento dado? Esto
surgió en relación con el efecto positivo y lo que discutimos de
positivo-negativo en la clase.
Hola Polina. Primero, muchas gracias por tus comentarios sobre la exposición, me alegra que haya servido.
ResponderEliminarTrataré de contestar tus preguntas:
Se ha considerado que Sperber y Wilson "expandieron" la máxima de relación y es innegable que su teoría se ve fuertemente influenciada por el trabajo de Grice. Ellos aceptan que los enunciados generan expectativas en el oyente, de acuerdo con Grice. Sin embargo, ellos niegan la existencia del principio de cooperación y las máximas: no nos comunicamos basándonos en tal principio y tales máximas (de ser así, entonces las violaríamos constantemente) sino que buscamos la maximización de la relevancia tal como lo resumiste tú. Personalmente yo estoy de acuerdo con esta idea, no creo que al comunicarnos hagamos uso o funcionen las máximas, sino que estamos en búsqueda de la relación entre un enunciado y su contexto.
En cuanto a la segunda pregunta, creo que si esa imagen fea que ves no generara ninguna implicatura, no sería relevante para ti. Por ejemplo, la imagen del niño ahogado en Siria, es efectivamente una imagen fea, ¿cierto? Recuerdo que la vi por primera vez en FB pero no tenía contexto ni conocimiento previo, por lo que no pude implicar nada. Simplemente la pasé. Cuando supe el contexto, entonces esa imagen fue relevante para mí. Y así pude llegar a la intención de esa imagen. Entonces, una imagen fea será relevante en tanto que podamos implicar algo de ella, es decir, si tiene un efecto cognitivo positivo (mayor efecto, menor esfuerzo + contexto)
Ojalá haya contestado tus preguntas y muchas gracias :)