Esta sesión fue dedicada al taller de análisis del discurso. Los textos que propusimos fueron diversos: la hoja volante de Briseida y Polina, los poemas de Sor Juana Inés de la Cruz de Merari y Julia, la campaña No soy tu chiste de Yazmín y Moisés y el comunicado del SupMarcos de Selene y yo.
Cada equipo tuvo problemas diferentes al empezar el análisis. Creo que el que padecimos todos fue identificar el enunciador (o enunciadores) del discurso.
En lo que se refiere al texto que trabajé con Selene, como lo dije en clase, creo que se presta para trabajarlo a la luz del análisis crítico del discurso. En él es evidente la relación discurso-sociedad-cognición. Me parece que podría trabajar desde la construcción de marcos conceptuales de "nosotros" (zapatistas), "ellos" (políticos) y "aquellos" (usuarios de internet) y cómo es que se oponen en el discurso. Necesitaría plantearlo mejor, pero por ahí iría la cosa.
Dejo el link del comunicado
http://www.jornada.unam.mx/2013/07/30/politica/018n4pol
Cada equipo tuvo problemas diferentes al empezar el análisis. Creo que el que padecimos todos fue identificar el enunciador (o enunciadores) del discurso.
En lo que se refiere al texto que trabajé con Selene, como lo dije en clase, creo que se presta para trabajarlo a la luz del análisis crítico del discurso. En él es evidente la relación discurso-sociedad-cognición. Me parece que podría trabajar desde la construcción de marcos conceptuales de "nosotros" (zapatistas), "ellos" (políticos) y "aquellos" (usuarios de internet) y cómo es que se oponen en el discurso. Necesitaría plantearlo mejor, pero por ahí iría la cosa.
Dejo el link del comunicado
http://www.jornada.unam.mx/2013/07/30/politica/018n4pol
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