Polina Sesión 6. 09/03/2016

En la sesión de hoy se discutió sobre el trabajo de Anscombre y Ducrot, la teoría de la argumentación. Me parece un trabajo sencillo y elegante. Los autores se vuelven hacia el discurso argumentativo y lo analizan desde dentro de la lengua. Marcan varias ideas interesantes, por ejemplo, un argumento puede ser lógico pero no servir para la argumentación y viceversa; el contenido léxico del argumento es importante, pero también su estructura; y cómo funciona lo supuesto y lo sobreentendido. Me gustó, sobre todo, la relación entre la argumentación lógica y la discursiva. Un ejemplo de ésta puede ser la escritura de un ensayo argumentativo. Para construir un buen ensayo argumentativo se necesitan presentar varios argumentos y sus respectivas conclusiones siguiendo la argumentación discursiva, sin embargo, es importante cuidar la argumentación lógica para no caer en el error de las falacias. Lo cual, de hecho, no es fácil.

Un replanteamiento de la misma teoría es la teoría de los topoi.

Un topos (del griego τόπος, "lugar", de tópos koinós, "lugar común"; plural, topoi, y en latín locus, de locus communis) se refiere, en el contexto de la retórica griega clásica, a un método normalizado de construir o tratar un tema o argumento para que el orador pueda ganar el apoyo de su audiencia. El topos ha designado gradualmente, por extensión, todos los temas, situaciones, circunstancias o fuentes recurrentes de la literatura. Un topos convertido en algo banal y repetitivo, llega a ser un "lugar común", también llamado cliché literario o estereotipo.   https://es.wikipedia.org/wiki/Topos_(literatura)

Vimos que además de topoi existentes, éstos se pueden crear y “hacer realidad”, como por ejemplo el topoi de Star Wars, donde se ha creado toda una galaxia ficticia. Otro punto importante, es que la gradualidad de los topoi dependerá de las comunidades de habla.

En cuanto a las presentaciones, fueron unas dinámicas agradables, donde los ejercicios propuestos aclaraban a tiempo las dudas y ejemplificaban los principios teóricos. Sólo quisiera comentar sobre el uso del papel para los ejercicios: a veces es más provechoso acomodar varios ejercicios en una hoja, y no solo por no desperdiciar, sino por la comodidad de interacción con el material.